遠足後の午後の時間を使って、１年生を迎える会を行いました。

　１年生は、２年生と手を繋いで入場。

　２年生は、張り切っていました。

　司会は６年生。

　プログラムもタブレットを使って作成。

　スキルが高いです。

　１年生一人一人にインタビュー。

　３人とも好きな食べ物は、から揚げでした。

　仲良くなるためのゲームを２つ。

　１つ目は、「だるまさんがころんだ」

　低学年も高学年も真剣に鬼に近づき、鬼は思いっきり大股で追いかけていました。

　２つ目は、「しっぽとり」

　限られたスペースで体を巧みに動かしながらしっぽを取ろうとしていました。

　もちろん、鬼から逃げる子どもは、体をひねって、鬼の手からしっぽを守っていました。

　最後にプレゼント渡し。

　学年毎に１年生に喜んでもらおうと一生懸命作ったプレゼントを１年生に渡していました

　１年生は、両手に抱えるくらいのプレゼントをもらっていました。

　会が終わった後に記念撮影をしました。

　みんないい表情をしています。

　草間台小学校は、草間小学校、土橋小学校、豊永小学校が統合してできた学校です。

　そのため、それぞれの地域を学ぶため、春の遠足は徒歩でそれぞれの地域を回っています。

　今年は、草間地区。

　縦割り班ごとに時間差でスタートし、地域内の文化施設や公共施設を回りました。

　ただ回るだけではありません。

　それぞれの施設には、問題が用意されており、その答えはその施設の方が知っています。

　遠足を通して、地域の方と触れ合うことができるようにしています。

　６年生を先頭に、５年生が後方から下級生を見守って草間地区を回ることができました。

　最後は、学校に戻って、体育館でみんなでお弁当を食べました。

　全校で食べるというのは、実はこの日しかありません。

　おうちの方が作ってくださったお弁当に、友達と仲良く食べることができたという味付けが加わって、とってもおいしくいただくことができました。

　お弁当の後は、遠足の途中で買ったおやつも食べました。

　昔は、６年生の教科書は①歴史→②公民の順でした。

　今は、①公民→②歴史の順になっています。

　公民は、社会に出るうえでとても重要な内容です。

　行政、国会、裁判所の仕組や私たちの義務と権利について理解することは、生きていくうえで大変重要だからです。

　だからこそ、自分で調べて、理解することが大切になります。

　分からない言葉は、資料集や図書室の本、必要であればインターネットで調べます。

　調べただけでは、自分のものになりません。

　ノートにまとめ（図示）、理解するように努めます。

　課題を把握　→　調べる　→　まとめる　→　新たな課題に気づく

　これができるようになると、一生学び続けることができます。

　５・６年生は、調理実習に向けて調べ学習をしていました。

　今回の調理は、「いろどりのある野菜炒め」

　何の野菜をどのような切り方をするのか、教科書を手がかりにノートにまとめていました。

　調理実習は、ゴールデンウィーク明けに行います。

　ご都合がつけば、ゴールデンウィークにおうちで一緒に作っていただけたら、自信をもって調理実習ができるようになります。

　その時、ぜひ、野菜炒めを作る時のコツを子ども達に教えてください。

　１年生が、外国語活動をしていました。

　草間台保育所でも外国語を教えていただいていたホワイト先生がALTなので安心。

　元気いっぱい、英語を発音していました。

　担任は絵カードを手がかりに、気温を表現する英語の習熟を図っていました。

　遠足事前学習をしました。

　事前学習では、草間地域を舞台にした紙芝居で、草間について学びました。

　豊永地域、土橋地域それぞれの紙芝居があります。

　紙芝居は、地域を学ぶ貴重な財産（草間台小学校の財産）になっています。

　どんなお話だったかは、子ども達に尋ねてください。

　授業参観後、全体会とPTA総会がありました。

　全体会では、令和８年度楽興経営計画や学校徴収金等について説明しました。

　また、新見市教育委員会からのお知らせを周知しました。

　PTA総会では、令和７年度活動報告と決算報告、監査報告、令和８年度活動計画案と予算案、役員案について提案を行いました。

　家庭数減少に伴うPTA組織の変更を行ったり、PTA規約の見直しを行ったりしました。

　総会終了後、専門部会、執行部会を行い、１年間の計画を立てました。

　今年度最初の参観日がありました。

　子ども達は、おうちの方々にがんばっている姿をもてもらおうと、張り切っていました。

　この日に向けて習字や図画を描いて、おうちの方々に見ていただきました。

　１年生は、ひらがなの「う」を書く学習をしました。

　２年生は、国語「ふきのとう」の音読劇をしました。

　３・４年生は、国語辞典の使い方を学習しました。

　国語辞典が使えるようになると、世界が一気に広がります。

　５・６年生は、「漢字の形と音・意味」の学習をしました。

　同音の漢字を使って、自分たちで漢字クイズも作りました。

　理科は、今年度６年生教材をしています。

　今日は、「燃やす働きのある気体」について学びました。

　空気の主な成分は、「窒素」「酸素」「二酸化炭素」です。

　このうち何が燃やす働きがあるのかについて調べました。

　理科といえば実験。

　３つの気体をそれぞれ水中置換でビンの中に入れ、ろうそくをその中に入れ、ろうそくの燃え方を確かめました。

　酸素を入れた時激しく燃え上がることで、どの気体が物を燃やす働きがあるか理解することができました。

　予想（仮説）をたて、実験を通して学ぶ。

　理科の醍醐味です。

　草間台小学校は、草間小学校、土橋小学校、豊永小学校が統合してできた学校です。

　そのため、それぞれの地域から子ども達が通学してきています。

　学区が広いため、子ども達が行き来することが難しい状況にあります。

　そこで、春の遠足は、それぞれの地域を歩いています。

　今年は、草間地域の番。

　最初に、遠足のねらいや、役割を話しました。

　次に、縦割り班ごとに「歩く順番」と「班のめあて」を決めました。

　６年生がリーダーとなり、５年生がサポートし、低・中学年の児童たちと一緒に話し合いました。

　当日、晴れることを願っています。

　（ちなみに、今日は、朝からずっと雨が降っています。今年の春は、雨の降る日が例年以上に多いです。）