今朝は、冷え込みました。

　学校周辺は、－４℃でした。

　深い霧の中から朝日がさし、幻想的な光景を見ることができました。

　草間台小学校の校舎は、こんな光景を見ることができる場所に建っています。

　お昼前、体育館に向かう渡り廊下を歩いていると、「ホーホケキョ」とウグイスの鳴き声が聞こえました。

　今年、初めて聞きました。

　台上にも春が訪れました。

　保健室掲示も１年間の締めくくりの掲示になっています。

　３月３日が「耳の日」ということもあり、関連する掲示もあります。

　来校された際、ご覧ください。

　卒業する６年生に在校生が感謝の気持ちを表すための会、６年生を送る会がありました。

　拍手で入場した６年生は、うれしいような、ちょっとだけ恥ずかしいような顔をしていました。

　まずは、全校でゲームをしました。

　じゃんけんゲームでは、６年生と在校生がじゃんけんをして、勝ち負けを競い合いました。

　ハンカチ落としでは、昔ながらの遊びを楽しみました。

　次は、各学年の出し物。

　１年生は、６年生クイズをしたり、ランドセルを使って、卒業を祝う言葉を送ったりしました。

　２年生は、ダンス。

　Mrs.GREENAPPLEの曲に合わせて、軽快に踊ったり、卒業を祝う言葉を送ったりしました。

　３・４年生は、親切戦隊３・４ネンジャー～６年生を送る会バージョン～

　学習発表会、豊永ふれあいサロンに続いて登場した親切戦隊３・４ネンジャーが、中学校に進学する６年生に励ましの言葉を送りました。

　５年生は、思い出Movie。

　６年生が入学してからの成長の様子を写真や音楽で振り返りました。

　次にプレゼント渡し。

　各学年が、心をこめて作ったプレゼントを渡しました。

　１年生は、金色に輝く王冠。

　２年生は、金メダル。

　３・４年生は、鉛筆立て。

　５年生は、写真立て。

　どれも、思い出になる作品でした。

　６年生は、在校生へのお礼の気持ちと中学校での決意を発表しました。

　この児童集会のために、どの学年も熱心に準備してきました。

　企画・運営をした５年生、５年生支え一緒に準備を進めた３・４年生、そして子ども達のアイデアを生かそうと支えた教職員がいたからこそ大成功でした。

　卒業式は２週間後です。

　調理実習も大詰め。

　ご飯とみそ汁を作りました。

　いりこから出汁をとり、野菜などの具材を細かく切ってみそ汁を作りました。

　ご飯を炊く時は、炊飯器を使いません。

　耐熱ガラスの鍋を使ってご飯を炊きました。

　耐熱ガラスの鍋だと、お米が対流しながら炊き上がる様子を見ることができるからです。

　出来立てのご飯とみそ汁をおいしくいただいました。

　「ごちそうさまでした。」

　今年度最後の参観日。

　あいにくの雨ですが、多くの保護者の方々が参観してくださいました。

　どの学年も１年間の成果を発表するよう計画しました。

　１年生は、今年１年間でできるようになったこと。

　２年生は、生まれてからの私。

　iPadを使ってスライドを作り、発表。

　３・４年生は、総合的な学習の時間で調べたりまとめたりしたことの発表。

　５・６年生は、保護者への感謝。

　それぞれの学年が工夫して発表することができました。

　保護者の方々も、熱心に参観してくださいました。

　３月になりました。

　一段と気温が上がり、子ども達も休み時間には運動場で思い切り遊んでいます。

　明日は参観日。

　５・６年生は、明日の発表に向けて準備をしています。

　明日が楽しみです。

　１年生が版画に挑戦します。

　いきなり彫刻刀を使うことはできないので、紙版画で版画の面白さ、奥深さを学びます。

　今日は、その１・２時目。

　導入で紙版画について学びました。

　子ども達は真剣に説明を聞いていました。

　黒板に並んだ作品を見て、自分が描きたい事柄を思い浮かべました。

　さあ、制作です。

　この続きは、機会があれば紹介します。

　２年生の国語の教材で、スーホの白い馬という物語文があります。

　モンゴル地方を舞台に、スーホという少年と白い馬の出会いと別れをえがいた名作です。

　子ども達は、登場人物の気持ちと気持ちの移り変わりを、本文を手がかりに読み取りました。

　教科書に線を引いて、根拠をもって発表することができました。

　近年、教科書を使い倒すという言葉があります。

　教科書に線を引いたり、書き込んだりして、学ぶ力を身につけてほしいです。

　この絵を見てください。

　今から８０～１００年前の農村の人々のくらしを絵にしたものです。

　明治維新から６０年ほどたち、人々のくらしは少しずつ便利になってきました。

　新見に鉄道が通ったのもこの頃です。

　家庭の食事場面の絵と今の自分たちのくらしを比べることで、気づきがあり、人々がいかにして今のくらしを手に入れたか考えるきっかけになりました。

　家でも昔の道具があったら、ぜひ子ども達に見せてください。

　絵を見て、ついこの前まで、人々は食べ物を口にするために、一日のうちの多くの時間を使っていた。今は、冷蔵庫や電子レンジを駆使してあっという間に食べ物を食べている。生み出された時間を自分の人生を、家族の人生を豊かにするために使うことができているのか・・・、反省してしまいました。

　入学してから１１か月、１年生は、いろいろなことができるようになりました。

　まずは、自分自身を振り返り、できるようになったことを振り返りました。

　次に、自分が書いたワークシートを友達と交換し、友達から見てできるようになったことを書いてもらいました。

　できるようになったことで、ワークシートがいっぱいになりました。