２年生は、２～９の段の九九を身につけました。

　今日は、身につけたばかりの九九を使って問題づくりをしました。

　教科書の挿絵を手がかりに、どんな問題を作ることができるか考えました。

　九九を覚えるだけでは自分の力になりません。

　日常生活の中で使えるようになってこそ本当の力です。

　担任は、手を変え品を変え、子ども達の力を本物にしようと工夫しています。

　学習発表会予行がありました。

　子ども達は、互いの演技を初めてみました。

　会場には、感動と笑顔があふれていました。

　写真をHPにアップしたいところですが、ネタバレになってしまうので、当日までのお楽しみに。

　全校合唱・合奏は、迫力がありました。

　税に関する「習字・絵はがき」コンクールに応募し、優秀な成績を収めたので、新見税務署長が来校し、表彰が行われました。

　表彰された児童は、「出品した作品のような字を書くことができるようになるまで、何時間も何百枚も練習した。」と言っていました。

　本人の努力、指導者の方の情熱、家族の支えがあったからこその栄誉です。

　作品は、本日より「にいみプラザ」で展示されます。

　お越しの際には、ぜひご覧ください。

　職場体験の最後に、５・６年生を対象に、新見南中学校の学習や生活について話をしました。

　４人は、あらかじめ用意したスライドを手がかりに、分かりやすく話をしました。

　時折クイズを出して、子ども達に考える機会を設けていました。

　この日に向けて４人で相談しながら準備をしてきたことが分かりました。

　５・６年生は、見通しをもって中学校に進学できるでしょう。

　今日は、月に１度の読み聞かせの日。

　今日は２名のボランティアの方だったので、残り２学級を職場体験中の中学生が行うことになりました。

　１年半前まで読み聞かせをしてもらう側だった中学生。

　立場をかえて、読み聞かせをしていました。

　とっても上手でした。

　子ども達も食い入るように聴いていました。

　本校の卒業生（現新見南中学校２年生）４名が、職場体験をするために草間台小学校に帰ってきました。

　うれしいですね。

　今年は、１年、２年、３・４年、５・６年と４学級あるので、それぞれ所属する学級を決め、２日間体験をします。

　T２として子ども達の支援にあたりますが、教師がどのように働いているか見て感じてほしいと願っています。

　学校には様々な職種の教職員がいます。

　校長、教頭、教諭、養護教諭、事務職員、それぞれがどのような仕事をしているか話をする機会も設けています。

　充実した２日間になることを願っています。

　今日は、給食の配膳の手伝いや体育倉庫の掃除も行いました。

　体育倉庫は、すっかりきれいになりました。

　研究授業も最終となりました。

　１年生が算数の授業を公開しました。

　入学してから、数の概念を身に着け、足し算・引き算ができるようになりました。

　先日紹介した、１０の合成・分解（さくらんぼ）もできるようになりました。

　今日は、１３ー９の計算を学びました。

　今までとは違い、繰り下がりのある計算です。

　子ども達は、問題の意味をつかんだ後、自分なりに試行錯誤して、答えを導き出そうとしました。

　１３から３を引いて、残った１０から６を引く。

　多くの子ども達がこの方法で解きました。

　１０から９を引いて、残った１と３を足して４と考えた子どもが１人だけいました。

　この考えを聞いた子ども達は、「お～。」と驚きの声を上げました。

　ハッとして、今まで気づかなかった考え方に触れ、子ども達が感動した「お～。」でした。

　参観していた者も、子ども達の学びが高まったことに、このような子ども達になるよう育ててきた担任の努力と工夫に感心しました。

　全校マラソンが始まりました。

　放送に合わせて、１曲流れる間、100ｍトラックを走ります。

　息を弾ませ、子ども達は力いっぱい走っていました。

　昨夜の冷え込みで、一晩で真っ黄色に色づいた銀杏の木が、子ども達を見守っています。

　１１月も半ばとなりました。

　朝夕の気温の低下とともに、木々が紅葉し始めました。

　今年は、例年にも増して、美しい紅葉になりそうです。

　夏の酷暑を耐え忍んだからそこ、樹木の葉は真紅や黄色など色鮮やかになりそうです。

　今年は柿が豊作なのでしょうか。

　鈴なりの柿が、おいしそうです。

　昼休みになりました。

　爽やかな秋晴れの下、子ども達が運動場で、思う存分遊んでいます。

　草間台小学校では、３年生以上でクラブ活動（スポーツクラブ、カルチャークラブ）を行っています。

　来年からクラブ活動を始める２年生が、クラブ活動を見学・体験しました。

　高学年の児童が、それぞれのクラブの活動内容を説明した後、実際に体験しました。

　２年生たちは３年生になることへの期待が膨らみました。