道路の安全な歩行の仕方や横断の仕方、バスの安全な乗降の仕方について学びました。

　この教室を行うにあたって、新見警察署や土橋駐在所、岡山県安全安心教育講師団、交通警察協助員の方々が講師を務めてくださいました。

　子ども達は、班ごとに分かれて一列に並んで歩いたり、横断歩道や踏切を渡ったりする練習をしました。

　後半は、実際に学校周辺の公道を歩きました。

　講師の方々から場面ごとにアドバイスをいただき、正しい歩き方を身につけていきました。

　ふりかえりでは、今日学んだことやこれからがんばりたいことを発表することができました。

　道路を歩くのは学校の登下校だけではありません。家に帰ってからや休日家族で外出した時など、状況は様々です。

　今日学んだことを生かして、ルールを守って安全に歩いてほしいです。

　今年度からALTがヘンリー・レビットになりました。

　新見第一中学校との兼務です。

　さて、今日は５年生と名前のつづり方を尋ねる言い方について学習しました。

　ローマ字では「ｔｕ」が、英語では音声に近い「ｔｓｕ」になります。

　子ども達は、アルファベット表を手がかりに自分の名前のつづり方をヘンリー先生に答えていました。

　おうちで子ども達が「How do you spell it？」と尋ねたら、答えてください。

　ご協力をお願いします。

　毎週月曜日に児童朝礼があります。

　今日から始まる「縦割り班掃除」について、担当者がどのようなことに気を付けて掃除をするのか話をしました。特にほうきの使い方については、動画を使って正しいはき方について話をしました。

　縦割り掃除では、上学年が下学年の児童に掃除の仕方を教えていきます。

　自分たちが教えられてできるようになったことを次につないていく。受け継がれることで草間台小学校の伝統になっていくのでしょうね。

　チューリップが満開となっています。

　先週、草間カルスト里山の会の方が持って来てくださった時にはつぼみだったのですが、先週末からの気温の上昇で一斉に咲きました。

　花びらについた朝露に朝日が跳ね返って、キラキラ輝いています。

　今年度、初めての参観日がありました。

　１年生は、入学して１週間たった姿を見ていただきました。

　学年が１つ上がった２～６年生は、新しい学年での学習の様子を見ていただきました。

　２年生は、教科書の言葉を手がかりに、場面を詳しく読み取りました。

　３・４年生は、「音訓」「総書」「部首」などの言葉を手がかりに、漢字辞典の引き方を学びました。

　５・６年生は、教科書の本文を手がかりに、登場人物の気持ちの変化を類推しました。

　子ども達のがんばりをお家でほめてくださいね。

１・２年生は、合同で体育をします。

２年生が体育の時間のきまりを教えている姿は、ほほえましかったです。

後半は、校庭の遊具を使って、いろいろな体の動かし方の学習をしました。

中には、校庭に埋めたタイヤの上で片足立ちする子も。

最後は、滑り台で、「はい、ポーズ。」

　委員会活動が始まります。

　今日は、今年度最初の委員会。３～６年生の児童が、企画委員会、図書委員会、健康委員会に分かれ、学校生活が充実するよう話し合いをしました。

　図書委員会は、図書の貸し出しや読み聞かせなどについて話し合いました。

　健康委員会は、健康に関する取り組みについて話し合いました。

　企画委員会は、あいさつ運動や体力アップ、お昼の放送の仕方について話し合いました。

　子ども達が自分たちの生活について考え行動する（自治をする）経験は、大人になったとき、必ず役立つ経験になります。

５月２日（金）に行う「遠足・１年生を迎える会」に向けて、２年生が話し合いました。

「去年、何をしてもらったかな。」

「どういうことをすれば、１年生は喜ぶかな。」

という担任からの投げかけに、去年のことを思い出したり、子ども達は真剣に考えたりしました。

最後は、お互いの考えを交わし合い、２年生としての考えをまとめていきました。

相手に喜んでもらうために知恵をしぼることで、子ども達は成長しています。

　今年度、初めての避難訓練（火災発生を想定）を行いました。

　非常ベルの後の放送を聞いて、安全な方の非常口から全校児童は黙って避難することができました。その姿から、これまで子ども達が避難訓練を真剣に取り組み続けたことがよく分かりました。

　何度も何度も繰り返し訓練することで、「すばやく判断」して「体が自然に動く」ことを目指し、今後も避難訓練を行っていきます。

　避難訓練後、うれしい姿がありました。

　子ども達は上履きのまま避難したので、上履きが砂や泥で汚れてしまいました。汚れた上履きを雑巾で拭いて教室に戻ったのですが、その雑巾を５・６年生の児童が進んで洗っていました。

　草間台小学校の子ども達は、周りの人のためにできることをしようとする心が育っています。

　今日は、「１０のかけ算の答え」を見つけました。

　２年生で学習したかけ算の考え方を使って、１０のかけ算の答えを見つけていきました。

　頭の中だけで考えるのではありません。

　マス計算表に数字を貼り、五感を使ってかけ算の考え方を見つけていきます。

　体で覚えたことは、本物の力になります。